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Publicaciones & materiales
Assessing Self- Regulated processes: What do primary school students do, say and think in the process of understanding a text?
Ronqui, V., Trias, D., & Huertas, J. A. (2024)
European Journal of Psychology of Education
European Journal of Psychology of Education
Capítulo :
Enseñanza y aprendizaje autorregulado en el ejercicio de la docencia. En I. Achard (Ed.)
Trías, D., Eiroa, C., & Ronqui, V. (2023). (pp. 75-86)
Autorregulación en el aprendizaje , desempeño académico y contexto socioeconómico al finalizar la escuela primaria.
Trías, D., Huertas, J. A., Mels, C., Castillejo, J. I., & Ronqui, V. (2021)
Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology
Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology
La enseñanza de la autorregulación en aulas de educación primaria.
Cuadernos de Investigación Educativa.
Ronqui, V., Sánchez, F., & Trías, D. (2021)
Teaching to self-regulate in mathematics: a quasi-experimental study with low-achieving primary students.
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 23 (e02), 1-13.
Trías, D., Mels, C., & Huertas, J. A. (2021)
Manual para el asesoramiento psicoeducativo. Autorregulación del aprendizaje.
Trías, D., & Huertas, J. A. (2020)
Claves para el asesoramiento psicoeducativo.
Trias, 2018
Procesos y actores: claves para el asesoramiento psicoeducativo. Temas en Psicología Educacional. Contribuciones para la formación en su especialidad.
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